Formation Tuteur SCHENKER FRANCE

Formation créée le 16/03/2023.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
7,8/10 (4 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)
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Formation Tuteur SCHENKER FRANCE


Présentation de la formation TP3 Agent Magasinier Le rôle du tuteur Les bases de la règlementations sociales. Jeux de rôles

Objectifs de la formation

  • • Situer son rôle dans les cadres réglementaires et pédagogique.
  • • Accueillir un jeune pour le mettre à l’aise, lui donner une bonne image de l’entreprise et du poste.
  • • Accompagner le stagiaire dans son parcours d’intégration, de découverte et de formation.
  • • Utiliser les principes de base de la communication pour former, motiver et rendre un jeune efficace au poste de travail

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés d'entreprise
Prérequis
  • aucun

Contenu de la formation

Définir les rôles et les responsabilités du tuteur
  • Maîtriser les éléments du contexte de tutorat : le métier, la culture de l'entreprise, le contrat de formation une double position : encadrer et faire confiance
  • Professionnaliser, accompagner et rendre autonome.
  • Accueillir, écouter , conseiller et guider le salarié.
  • Veiller au respect de son emploi du temps .
  • Participer au suivi de la formation.
  • une double position : encadrer et faire confiance
Démarrer efficacement le tutorat : identifier les besoins, accueillir et intégrer
  • Poser le cadre du tutorat : objectifs, déroulement, règles de l'entreprise...
  • Poser rapidement les principales règles de l'entreprise
  • Se présenter et présenter le tutoré en suscitant un intérêt réciproque
  • Cerner les besoins du tutoré : attentes, degré d'autonomie, capacité à s'investir
  • Questionner et reformuler les attentes
  • Savoir observer et écouter de manière appropriée
Etablir une relation de confiance propice à la transmission
  • Donner des objectifs clairs et séquencés : Le SMART
  • Prendre acte de chaque étape dans la progression
  • Donner des signes de reconnaissance
  • Valoriser les acquis et encourager la progression
  • Autoriser l'erreur et les difficultés sans jugement pour éviter les dissimulations
  • Motiver par des conseils précis et des critiques constructives
Savoir transmettre ses compétences
  • Identifier les compétences clés à transmettre à partir des spécificités du poste
  • Intégrer les spécificités de la transmission d'adulte à adulte
  • Acquérir une méthode de transmission
  • Mettre en œuvre un processus d'apprentissage adéquat pour chaque tutorat
  • S'appuyer sur l'expérience du tutoré
Evaluer l'apprentissage et la progression
  • Se centrer sur des faits précis
  • S'appuyer sur des descriptions et non des jugements
  • Evaluer les comportements : quels critères utiliser ?
Gérer les situations difficiles
  • Comportements inadaptés à l'entreprise
  • Non-respect des règles ou de la hiérarchie
  • Manque de motivation

Équipe pédagogique

Formateur Spécialisée

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
7,8/10 (4 avis)

Lieu

Institut Nemo 40 bis rue De la Colonie 75013 Paris

Délai d'accès

1 semaine